UNESCO, EDUCACIÓN: COMPLEJIDAD Y PENSAMIENTO COMPLEJO EN LOS PAÍSES ÁRABES [Edgar Morin]
Rubén Reynaga
Ayer platicaba con un Coronel, vicerrector de una universidad de Sudamérica dirigida por militar es, y muy emocionado me hacía mención de esta página web (Link abajo) de la UNESCO donde se habla de los países árabes y la introducción paulatina en sus sistemas educativos de los conceptos: complejidad, pensamiento complejo, interdisciplina, pensamiento sistémico, religación de conocimientos, transdisciplina, conocimiento pertinente, solución de problemas, conexión necesaria entre lo local y lo global, conocimiento orientado a la resolución de problemas, y otros temas asociados. Los países árabes están tomando en cuenta las recomendaciones de la UNESCO.