" Este es el link en el que aparece publicado el material disculpen no lo pude adjuntar: http://www.accionchilena.cl/Ecofilosofia/deloecologicoalometacomplejo.htm"

Profesor Oscar Fernández
Venezuela

De lo ecológico a lo meta complejo
" Ecofilosofía y complejidad: En el mundo la propuesta en torno a un ecopensamiento o pensamiento ecológico, transita espacios muy diversos, desde las posturas políticamente radicales del Green Peace, pasando por los movimientos indigenistas, obreristas, campesinos, por la ecología profunda, y hasta la New Ege; de allí que algunos demarquen su territorio y establezcan sus fronteras conceptuales.

"Mi aportación es la siguiente, tenemos aproximadamente 2500 años que el hombre ha estado fragmentado, le es difícil de hacer un cambio de Homo Sapiens- demens, hoy en día, todo fragmneta, lo super especiliaza, más no lo intgera, no lo unfica, se le ha olvidado que las partes pertenecen al todom y que el todo esta relacionado con las partes, y por ende el cosmos, el eco- planeta ha sufrido un caos, si no, hacemos algo urgente, que el hombre sea integrador, que usemoa el bucle de E. Morín Cerebro- mente y cultura, cuerpo- mente y cognitivo, que nuestras mentes cognitivas empeicen actuar nuestros organos de los sentidos para que se enlacen a través del nervio óptico para que se integre a la unidad ecefálica para que todas y cada una de las partes cerebrales para que las ideas que estan sumergidas en el super- ello y el ello, estan las ideas desorganizadas y para que emergan las ideas organizadas para que se representen al yo que es la conciencia, y para que por fin salgan por medio del lenguaje y la escritura, integhrando todo para poder salvar al cosmos, y lo podemos articular con la enseñanza- aprendizaje a nivel superior, en las instituciones universitarias."

Maestro armando barraza cuellar.
México.

"Soy profesora en Educacion Inicial, y actualmente estoy realizando Maestria en Educacion Inicial,por la Universidad Fermin Toro, con oficina de enlace en Guanare Portuguesa y en el curso del DESARROLLO COMPLEJO, estamos conociendo el nuevo paradigma de Morin, al comienzo fue como una camisa de fuerza , al tener que abordar tanta informacion al respecto, pero gracias a la prof que nos esta facilitando el curso he logrado accesar e internalizar la complejidad del conocimiento y como este lo produciamos parceladamente. Estoy asimilando la complejidad como alumna y como docente,agradezco enviar a mi correo toda informacion al respecto. Estoy bien identificada con los principios de emergencia, organizacion, dialogico y hologramatico entre otros."

Profesor Dilia Josefina Viña
Venezuela

"Mi aportación es la Resistencia al movimiento. Imagínemonos a un profe, llamado daniel, que cursa con cincuenta años de adad y tiene veinte años ejerciendo como profesor de una Institución Pública a nivel Superior, con el modelo tradicional, reduccionista, con un pensamiento lineal, con causa y efecto y memorístico, y , le llega un aviso que van a tener los profes un Seminario de Modelos Pedagógicos, de Teorías del aprendizaje , de teoria de la gestalth ( el insight), aprendizaje basado en problemas y por último les llega otro aviso que después de cursar estos modelos, teorias y técnicas van a cerra con broche de oro con un seminario de Pensamiento complejo del autor Edgar morin,

"Mi aportación es, la resiste ncia al cambio a nivel educación superior. Vemos con tristeza que algunos maestros a nivel local , se resisten al cambio educacional, pedagógico, hay una tremenda resistencia al movimiento, al cambio de lo tradicional, a la escuela nueva p activa, los factores en los que quieren vivir con ellos son : pasividad, traidicional, memorLstico, reduccionismo, encasillado, pensamiento lineal, causa y efecto, y la tremenda resisten cia al movimiento, al cambio. No quieren tener la llave del aprender-aprendiendo, de lo simple a lo complejo, no quieren abrir las puesrtas de los modelos pedagógicos, de las teorías del aprendizaje, de la teoría del al gestalt ( insight) de la teoría del Construcutivismo radical, de la técnica de aprendizaje basado en problemas, y ahora por último de las herramientas que nos brinda nuestro maestro Edgar morin de su buckle tetralógico. yo-(geno-feno-ego) -eco-re- organización. Del pensamiento complejo. Yo pienso que otros Países como México hay una tremenda resistencia al movimiento. saludos armando."

Maestro armando barraza cuellar.
México.