Aportaciones Internacionales al Sitio Edgar Morin

Estas aportaciones son producto de la participación de infinidad de personas que se han declarado seguidoras de la obra de Edgar Morin.

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Políticas básicas para las Aportaciones:

El eje o trasfondo debe ser el pensamiento complejo, la complejidad, el pensamiento sistémico y la transdisciplinariedad.
Proceso: Una vez que usted envíe una aportación pasará a revisión a nuestro consejo editorial y si es aprobada será publicada de inmediato.

Requisito Básico: La extensión máxima es de una hoja tamaño carta o cuartilla. Citar bibliografía si procede.

Aportaciones en orden cronológico:

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107

"Dice Nietsche en uno de sus aforismos: "¡sólo cuando el hombre conozca todas las cosas podrá conocerse a sí mismo, por que las cosas son las fronteras del hombre!", pero yo no estoy de acuerdo ya que la frontera o límite del hombre es el mismo hombre."

Sr. José Manuel Tordera Alba
España

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106

"Somos un solo espiritu (mundo de lo sutil) dividido en muchos organismos (mundo de lo denso), viajando por el universo en la nave "tierra patria" y otra naves, en y entre muchos diversos espacios tiempos."

Profesor ISABEL CRISTINA GARCIA CHAGUENDO
COLOMBIA

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105


"La persona tiene que amar quién es, y no confundirse, no negarse. Nos encontramos en un mundo resultante de la endemoniada colonización, al punto que los extranjeros con su prepotencia intentaron hacernos creer que son mejores que nosotros y que por ello son los que han de establecer las pautas. Este no es un mundo globalizado, sino un mundo colonizado, doblegado, puesto de rodillas. La educación ha estado funcionando como una herramienta de opresión y sojuzgamiento; lo hace mediante sus contenidos y sus métodos. "

Pensador Marta Esther Balbi
Argentina

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104

" en la reflexion que se esta plantendo el paso del siglo XX al siglo XXl creo que todavia nuestro pais no esta preparado para abordar los grandes temas con relacion a le educacion . tenemos dos grandes problemas que son:la adoptacion de un plan de naciones que pueda reunir todas las furza productivas del pais , y crear un programa de nacion a un tiempo razonable de por lo meno 20 años , desarrollar una infraestructura educativa que permitale reinsercion de los nuevo profecionales al tren productivo del pais . El otro problema es de carcter institucional el gobierno biola la ley de presupusto y le entrega el 4% que establese la ley de educacion no es posible mejoral la educacion del pais; y de manera agravante tenemos la gran cantidad de ciudadanos haitiano que demandan educacion tambien en nuestro pais . creo que cuando tengamos una politica seria y desarrollita podemos estar seguro que la educacion dominicana podra slir triunfante en este nuevo siglo que se considera el siglo del conocimiento"

Profesor alfredo flores hernandes
republica dominicana

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103


"Reflexión sobre el cambio, el paso del Siglo XX al XXI"

Lic. Mario Ramírez Mejía
México

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102

"Amigos todos, tambièn la poesìa es una tremenda aportaciòn a la vida. Alguna gente està dispuesta al dolor otras estàn dispuestas al castigo alguna gente esta dispuesta al sufrimiento otras al gozo alguna gente esta dispuesta a la pobreza otras a la riqueza algunos haràn verdad el experimento de Milgran otras se opondràn tenazmente algunos viviran la crueldad de la "Cueva" mientras que otros la evitaran para no caer en la hostilidad grupal algunos haran carne el experimento de "Sherif" mientras que otras rechazaran la conformidad algunos pasaran su vida con el sindrome de "Rosenhan" mientras que otros viviran en las tinieblas de la locura algunos viviran como locos mientras que otros se haran los locos para sufrir menos o tal vez sufrir màs."

Dr. ATILIO LAURENCE ALMAGIA
italia

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